Logopedia i pedagogika

(4068)

WIDZĘ CIĘ, SŁYSZĘ CIĘ 2 Ćwiczenia słuchu fonematycznego dla małych dzieci Opozycje głosek: f w, fi wi, p b, pi bi Widzę cię, słyszę cię 2 to zestaw materiałów obrazkowo-wyrazowych umożliwiających rozwijanie słuchu fonematycznego. Pomoc przeznaczona jest do nauki różnicowania w mowie i w piśmie spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych: fw, fiwi, pb, pibi (z uwzględnieniem pozycji głoski w wyrazie: w nagłosie i śródgłosie) oraz do utrwalania poprawnej wymowy tych spółgłosek. Teczka zawiera ponad 1...

Czytelnicy znajdą w tej książce fabularyzowane zabawy, które ułatwiają integrowanie doznań zmysłowych dzieci z deficytami rozwojowymi. Mogą one zachęcić kilkulatków do ilustrowania ruchem narracji nauczyciela oraz twórczego przetwarzania "dostarczanych" im bodźców odbieranych poszczególnymi zmysłami. Zaprezentowany materiał nie jest alternatywą dla rozwiązań stosowanych przez specjalistów metody integracji sensorycznej, lecz jest ich twórczą interpretacją. Publikacja adresowana jest przede wszys...

Książka Wiedza o języku polskim dla logopedów Edwarda Łuczyńskiego to kolejny tom serii Logopedia XXI Wieku. Stanowi podręcznik akademicki, zawierający najważniejsze zagadnienia z wiedzy o języku polskim omówione w sposób przystępny i logiczny, a zarazem wyczerpujący i aktualny. Autor prezentuje nowoczesną wiedzę językoznawczą, kładąc nacisk przede wszystkim na jej wymiar praktyczny. Książka jest dostosowana do potrzeb studentów logopedii, lecz przyda się również przyszłym filologom: studentom f...

Celami opracowania są: po pierwsze, przedstawienie opinii i przekonań badanych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej na temat wiedzy osobistej dziecka na podstawie analizy ich wypowiedzi udzielonych w trakcie indywidualnych wywiadów otwartych; po drugie, próba oglądu praktyki pedagogicznej tychże nauczycieli pod kątem sposobów aktywizowania i wykorzystywania wiedzy osobistej dziecka na zajęciach w klasach początkowych szkoły podstawowej. Podjęto próbę uzyskania odpowiedzi na pytania: Jaki jest sp...

Jest to zbiór około 700 rymowanych zagadek podzielonych tematycznie na kilkanaście kategorii, na przykład: zwierzęta, przedmioty i urządzenia, transport i podróże, zabawki i gry, jedzenie i napoje, miejsca, ludzie i ich zajęcia czy sport. Rozwiązywanie zagadek może być świetnym treningiem umysłu i logicznego myślenia, okazją do wzbogacania słownictwa, a przy tym doskonałą zabawą dla najmłodszych. Do każdej zagadki podano odpowiedź na dole strony....

Bohaterka książeczki - Jagódka uczy się, że krzyk i płacz nie są przepisem na "ja chcę" i na pewno nie pomogą w osiągnięciu przez dziecko "czegoś", na co ma ochotę w danym momencie. Łzy są potrzebne w innych, ważniejszych sytuacjach i nie należy ich nadużywać. W skład publikacji wchodzi: * pięknie ilustrowana książeczka * płyta CD, na której znajduje się animowany film w formacie MP4 oraz audiobook bajki w formacie CD-a. Jak można korzystać z publikacji? - książeczka może być czytana dziecio...

Seria Rozpoznaję Cechy opracowana została dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim. Może być wykorzystywana przez nauczycieli i terapeutów podczas zajęć w placówkach lub w czasie terapii indywidualnej w domu, a także przez rodziców i bliskich na co dzień opiekujących się tymi dziećmi. Zaletą publikacji z tej serii jest to, że dorosły wybiera liczbę i rodzaj kartoników, których użyje na zajęciach, dzięki czemu jedną publikację może wykorzy...

Książka, opracowana przez uznanych autorów, stanowi interesującą poznawczo podróż przez umiędzynarodowione, a więc kulturowo zróżnicowane środowisko wyższych uczelni. Prezentuje szerokie spektrum zachowań o podłożu społeczno-kulturowym i religijnym, które cudzoziemcy mogą uzewnętrzniać podczas pobytu w polskich ośrodkach akademickich, a także wyjaśnia, jak właściwie na nie reagować. Dostarcza wiedzy na temat zarządzania zachowaniami kulturowymi w szkolnictwie wyższym, przygotowania wizyt oraz ob...

Książka skierowana jest do osób zainteresowanych problemami wychowania i edukacji dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zaprezentowano w niej autorską koncepcję Wielointeligentnej edukacji dla dziecka opartą na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. U jej podstaw leży teza, że każde dziecko jest potencjalnie zdolne do rozwinięcia zdolności w różnych dziedzinach. Każe jest wyjątkowe i ma prawo do pełnego rozwoju umysłowego, fizycznego, motorycznego, emocjonalnego i społeczne...

Wiem, co jem to zbiór ćwiczeń dla dzieci w wieku 6-8 lat, które mają na celu utrwalenie wiedzy na temat prawidłowego i zdrowego odżywiania. Ćwiczenia oparte są o edukacyjne wierszyki Magdaleny Korzeniowskiej. Rymowane, łatwe do zapamiętania, krótkie utwory mówią o zaletach spożywania owoców i warzyw, wyjaśniają dlaczego warto jeść ryby, orzechy, zupy i zróżnicowane pieczywo. Do każdego wierszyka przygotowano zestaw powiązanych tematycznie z utworem ćwiczeń. Zróżnicowane zadania pozwolą utrwalić ...

WIEM, JAK SIĘ ZACHOWAĆPomoce do nauki zasad odpowiedniego zachowania w niebezpiecznych i trudnych sytuacjach.Dlaczego dzieciom nie wolno bawić się lekarstwami? Czy wypada grymasić przy posiłkach? O czym należy pamiętać w towarzystwie? Publikacja Wiem, jak się zachować w przystępny i atrakcyjny sposób przedstawia zasady dobrego i bezpiecznego zachowania, o których każdy powinien pamiętać.Na kolejnych stronach publikacji znajdują się zdjęcia, na których przedstawione są niewłaściwe zachowania. Dzi...

Wiem jak to powiedzieć - Struktura 1a i 1b BOX - program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) Struktura 1a i 1b zawiera: 61 kolorowych fotografii 91 struktur zdaniowych z wykorzystaniem kodu kolorów i klucza Fitzgerald 2 podkładki z wzorem wypowiedzi 32 symbole MÓWik do samodzielnego układania wypowiedzi Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi problemami w komunikacji werbalnej. Zawiera fotogr...

Wiem jak to powiedzieć BOX - Struktura 2a. Wersja pudełkowa. Gotowa do użytku. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) Struktura 2a Zawiera: 51 kolorowych fotografii 89 struktur zdaniowych z wykorzystaniem kodu kolorów i klucza Fitzgerald 1 podkładka z wzorem wypowiedzi 42 symboli MÓWik do samodzielnego układania wypowiedzi Poradnik metodyczny Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi problem...

Wiem jak to powiedzieć BOX - Struktura 2a. Wersja pudełkowa. Gotowa do użytku. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) Struktura 2a Zawiera: 51 kolorowych fotografii 89 struktur zdaniowych z wykorzystaniem kodu kolorów i klucza Fitzgerald 1 podkładka z wzorem wypowiedzi 42 symboli MÓWik do samodzielnego układania wypowiedzi Poradnik metodyczny Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi problemam...

Wiem jak to powiedzieć - BOX. Struktura 2b. Wersja Pudełkowa. Gotowa do użytku. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) Struktura 2b Zawiera: 45 kolorowych ilustracji 76 struktur zdaniowych z wykorzystaniem kodu kolorów i klucza Fitzgerald 1 podkładka z wzorem wypowiedzi 30 symboli MÓWik do samodzielnego układania wypowiedzi Poradnik metodyczny Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi probl...

Wiem jak to powiedzieć BOX - Struktura 2C. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) Zawiera: 44 kolorowych fotografii 44 struktur zdaniowych z wykorzystaniem kodu kolorów i klucza Fitzgerald 1 podkładkę ze wzorem wypowiedzi 73 symbole MÓWik do samodzielnego układania wypowiedzi Poradnik metodyczny Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi problemami w komunikacji werbalnej. Zawiera ilustra...

Wiem jak to powiedzieć BOX - Struktura 3A. Program rozwijania umiejętności językowych użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC) Zawiera: 50 kolorowych fotografii 50 struktur zdaniowych z wykorzystaniem kodu kolorów i klucza Fitzgerald 1 podkładkę z wzorem wypowiedzi 53 symbole MÓWik do samodzielnego układania wypowiedzi Poradnik metodyczny Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla dzieci i młodzieży z poważnymi problemami w komunikacji werbalnej. Zawiera ilustrac...

Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Karty pracy Wiem, jak to zrobić są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów dorosłych, u których obserwujemy trudności w zakresie funkcji poznawczych. Zadania zostały przygotowane w ten sposób, aby uzupełnić i wspomóc utrwalenie materiału zawartego w te...

Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Karty pracy Wiem, jak to zrobić są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów dorosłych, u których obserwujemy trudności w zakresie funkcji poznawczych. Zadania zostały przygotowane w ten sposób, aby uzupełnić i wspomóc utrwalenie materiału zawartego w te...

Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Karty pracy Wiem, jak to zrobić są dodatkiem do materiałów dydaktycznych dla pacjentów dorosłych, u których obserwujemy trudności w zakresie funkcji poznawczych. Zadania zostały przygotowane w ten sposób, aby uzupełnić i wspomóc utrwalenie materiału zawartego w te...

Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Pracując z zestawem "Wiem, jak to zrobić "pobudzamy do działania funkcje: komunikacji językowej, planowania, pamięci wzrokowej i słuchowej, uwagi, praksji i gnozji. Teczka zawiera planszę, zdjęcia i etykiety do układania. Teczka pierwsza zawiera materiał oparty na...

Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Pracując z zestawem "Wiem, jak to zrobić "pobudzamy do działania funkcje: komunikacji językowej, planowania, pamięci wzrokowej i słuchowej, uwagi, praksji i gnozji. Teczka zawiera planszę, zdjęcia i etykiety do układania. Teczka druga zawiera materiał oparty na co...

Wiem, jak to zrobić to seria pomocy do terapii mowy i funkcji poznawczych dla osób dorosłych, które wskutek udaru mózgu lub chorób neurozwyrodnieniowych, borykają się z trudnościami w obszarze porozumiewania się, pamięci i uczenia się. Pracując z zestawem "Wiem, jak to zrobić "pobudzamy do działania funkcje: komunikacji językowej, planowania, pamięci wzrokowej i słuchowej, uwagi, praksji i gnozji. Teczka zawiera planszę, zdjęcia i etykiety do układania. Teczka trzecia zawiera materiał oparty na ...

Dzieciom, rodzicom, nauczycielom, logopedom i wszystkim osobom, które pragną się pośmiać i nie boją się, że język zawiąże im się na kokardkę, polecamy niniejszy tomik wierszy. Poznacie w nim dmących w trąby ząbkowiczan, tańczącą z wdziękiem jętkę, żonglujące piłką sępy i inne - brzęczące, jęczące i rzężące - stwory....

Oficyna Wydawnicza Impuls stawia na najmłodszych! Po tyleż niespodziewanym, co i niekwestionowanym sukcesie Gadającej blachy przyszedł czas na Wierszopełki Doroty Chiomy, opatrzonej bajecznymi ilustracjami Beaty Mostowskiej. Wierszopełki, czyli Zbiór wierszyków dla milusińskich na jesień i zimę zachwycają od początku do końca: od zabawnego i pełnego uroku tytułu (dla kogo jeszcze wierszopełki to przynajmniej koszałki-opałki?), aż po Bajkowy sen wierszowaną bajeczkę wieńczącą całość. Dwanaście wi...

Oficyna Wydawnicza Impuls stawia na najmłodszych! Po tyleż niespodziewanym, co i niekwestionowanym sukcesie Wierszopełek część I przyszedł czas na Wierszopełki część II Doroty Chiomy, opatrzonej bajecznymi ilustracjami Beaty Mostowskiej. Wierszopełki, czyli Zbiór wierszyków dla milusińskich tym razem na wiosnę i lato (część I na jesień i zimę) zachwycają od początku do końca: od zabawnego i pełnego uroku tytułu (dla kogo jeszcze wierszopełki to przynajmniej koszałki-opałki?), aż po LATO wierszow...

Książka to zbiór dwunastu pięknie zilustrowanych opisów zawodów. Adresowana do dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Napisana w sposób przystępny dla młodego czytelnika, motywuje do rozwijania zainteresowań i predyspozycji. W opisach zawodów znajdują się treści zachęcające dzieci do zadawania pytań dorosłym o drogę do zdobycia wymarzonego zawodu. Jeżeli chcesz poznać Maćka, który chciałby zostać kucharzem, Laurkę która marzy by wystylizować cały świat lub wrażliwą artystkę Natalię to serdecznie zapras...

Wierszyczki Łamijęzyczki to książka skierowana nie tylko do dzieci mających trudność z poprawną realizacją głosek sz, ż, cz, dż, lecz także do rodziców i logopedów, którzy pracują z maluchami i chcą wesprzeć je w dążeniu do prawidłowej wymowy. To zbiór wesołych wierszyków logopedycznych i dołączonych do nich zadań, które będą przydatne w utrwalaniu właściwej artykulacji głosek szeregu szumiącego: sz, ż, cz, dż. Zarówno wierszyki, jak i zadania zostały skonstruowane w taki sposób, aby zaciekawiać...

Książka to zbiór 89 wierszyków dla dzieci w wieku przed szkolnym oraz wczesnoszkolnym. Materiał przeznaczony jest do utrwalania prawidłowej wymowy głosek: k, g, f, w, p, b, r, t, d. Humor rymowanek nie tylko dostarczy dzieciom rozrywki, ale także poszerzy ich zasób słownictwa. Pod każdym wierszykiem pozostawiliśmy wolne miejsce na rysunek wykonany przez dziecko. Niniejsza publikacja polecana jest logopedom, rodzicom, nauczycielom wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej oraz terapeut...