Język Polski

(12)

Znaczenie czytania we współczesnej kulturze Czytanie a akt porozumiewania się językowego Nauka czytania a kształcenie sprawności językowej...

Z okazji Jubileuszowego Roku Witolda Gombrowicza Wydawnictwo STENTOR przygotowało nową wersję monografii Stanisława Bortnowskiego::amp::lt;@::amp::gt; Ferdydurkizm, czyli Gombrowicz w szkole. W poręcznym i praktycznym szkolnym kompendium wiedzy o twórczości Witolda Gombrowicza poloniści znajdą rozdział poświęcony biografii artysty, pomysły na lekcje wprowadzające uczniów w groteskowy świat Ferdydurke, tematy prac pisemnych, a przede wszystkim pytania i zadania pomocne w analizie oraz interpretac...

Obudowa metodyczna cyklu Klucze do kultury obejmuje szczegółowo opracowane poradniki dla nauczyciela, obszerne zbiory scenariuszy lekcji, sprawdziany oraz karty pracy do lektur szkolnych....

Publikacja zawiera propozycje scenariuszy lekcji: wykraczających poza "szkolną sztampę" wzbogacających treści nauczania przedmiotu odkrywających przed uczniami nowe literackie światy umożliwiających przygotowanie uczniów do egzaminu maturalnego...

OWOCNA EDUKACJA to cykl publikacji poświęconych projektowi Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w klasach I-III szkół podstawowych, realizowanemu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Projekt Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych jest obecnie kluczowym elementem polityki oświatowej prowadzonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej....

Po polsku? Tak! to seria przeznaczona dla dzieci uczących się języka polskiego jako drugiego rozpoczynających edukację wczesnoszkolną. Może być wykorzystywana na zajęciach grupowych i indywidualnych. Całość w sposób kompleksowy pozwala na ćwiczenie wszystkich sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania. Seria składa się z czterech części: elementarza, dwóch zeszytów ćwiczeń i przewodnika dla nauczyciela. Przewodnik w wyczerpujący i fachowy sposób przedstawia kolejne zagadnieni...

Po polsku? Tak! to seria przeznaczona dla dzieci uczących się języka polskiego jako drugiego rozpoczynających edukację wczesnoszkolną. Może być wykorzystywana na zajęciach grupowych i indywidualnych. Całość w sposób kompleksowy pozwala na ćwiczenie wszystkich sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania. Seria składa się z czterech części: elementarza, dwóch zeszytów ćwiczeń i przewodnika dla nauczyciela. Przewodnik w wyczerpujący i fachowy sposób przedstawia kolejne zagadnieni...

Książka jest kontynuacją tomu Jak uczyć poezji? tego samego autora. Zawiera kilkanaście nowych pomysłów, które pomogą nauczycielom przerwać nudę, nieuchronnie pojawiającą się w nauczaniu szkolnym wraz z rutyną. W kręgu zainteresowań autora znaleźli się Krzysztof Kamil Baczyński, Miron Białoszewski, Konstanty Ildefons Gałczyński, Stanisław Grochowiak, Zbigniew Herbert, Czesław Miłosz, Julian Tuwim, Leopold Staff, Wisława Szymborska oraz poetycka proza Olgi Tokarczuk. W tomie znalazły się także uw...

Książka skierowana jest do nauczycieli języka polskiego, zawiera zbiór 30 scenariuszy z kartami pracy czy prezentacjami. Dodatkowo, przy każdej epoce, znajduje się sprawdzian (można go zastosować również jako ćwiczenie lub pracę domową) i podsumowanie do matury z zaznaczonymi nawiązaniami z innych okresów literackich. W sprawdzianach dominują pytania otwarte i raczej problemowe zawsze po to, by zmotywować ucznia do samodzielnego myślenia. Z drugiej strony wprowadzono także typowe egzaminacyjne t...

To, co mnie wspiera to zestaw kart pracy przeznaczonych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Prezentowana publikacja obejmuje treści z zakresu edukacji polonistycznej dotyczące nauki liter podstawowych. Zadania zawarte w kartach pracy pomogą uczniom osiągnąć między innymi takie umiejętności jak: wskazywanie, rozpoznawanie oraz nazywanie liter drukowanych i pisanych bez polskich znaków oraz bez dwuznaków i trójznaku; pisanie liter po śladzie i samodzielnie; czytanie sylab otwartych...