Waldemar Furmanek

Książka zamyka cykl prac z zakresu pedagogicznej problematyki miłości obejmujący: ·Miłość – zagubiona wartość współczesnej pedagogiki ·Rozwój rozumienia miłości ·Meandry miłości Miłość porównuje się czasem do czasu, który od zawsze był, jest i zawsze będzie, a choć wciąż mija, nigdy go nie zabraknie, ale też zawsze jest go zbyt mało. Zbyt mało miłości, niewystarczająco mocna miłość, miłość niedojrzała, deficyt miłości nie jest nigdy obojętny dla życia człowieka. I to dotyczy każdego człowieka ...

Meandry miłości to kolejna praca z cyklu monografii poświęconych pedagogicznym problemom miłości. Należą do niego następujące książki: Miłość - zagubiona wartość współczesnej pedagogiki; Rozwój rozumienia miłości oraz znajdujący się w opracowaniu tom Deficyt miłości. Meandry dotyczą drogi, ale także bezdroży, wertepów i manowców, po jakich może zmierzać człowiek doświadczający swojej miłości. Treścią książki są tylko niektóre z trudności i kłopotów tworzących ten złożony labirynt siatki pedagog...

Potrzeba szerokich badań i refleksji nad problematyką miłości wynika z założenia, iż misją działalności pedagogicznej jest wielorakie wspomaganie rozwoju człowieczeństwa w człowieku. Miłość jest zjawiskiem towarzyszącym człowiekowi od poczęcia do śmierci, dlatego owo wspomaganie powinno dotyczyć także wzrastania w miłości. Książka Miłość – zagubiona wartość współczesnej pedagogiki jest pierwszym tomem cyklu prac poświęconych niezbadanej wciąż tajemnicy miłości człowieka. Wychowanie jest dziełem...

Książka oparta jest na bardzo rozległych studiach autora. Podejmuje niektóre tylko wątki rozległej problematyki teorii edukacji zawodowej, która jest ciągle w stanie tworzenia się: * teoria edukacji zawodowej, * człowiek w środowisku i działaniu technicznym, * praca człowieka kategorią teorii edukacji zawodowej, * bezrobocie jako zjawisko spoleczne i edukacyjne, * wybrane zagadnienia zawodoznastwa. ...

Poznawać, poznać, rozumieć, zrozumieć, wartościować, akceptować, działać to rodzina pojęć kluczowych, które opisują procesy prezentowane w niniejszej książce. Rozumienie czegoś bądź kogoś wiąże się zawsze z przeżyciem. A. Kępiński mówił o wczuciu i rozumieniu. „Słowa te chodzą z sobą w parze” – wyjaśnia J. Tischner. A zatem nie ma wczucia bez jakiegoś rozumienia i nie ma rozumienia i zrozumienia bez jakiegoś wczucia. Zarówno rozumowy, jak też uczuciowy komponent poznania drugiego człowieka, odby...

W podręczniku autorzy prezentują bardzo ważne dla współczesności materiały jakimi są tworzywa sztuczne. Uczniowie dowiadują się, że każdy element dowolnej konstrukcji należy najpierw zaprojektować i skonstruować, a dopiero później wykonać. Od jakości jego wykonania zależy funkcjonowanie całego urządzenia, niezależnie czy jest to długopis, rower, samochód czy komputer. Podręcznik jest bogato ilustrowany, a dużym ułatwieniem w jego wykorzystaniu jest zamieszczony na końcu skorowidz, słowniczek pod...