Maria Koszmider

Nieoceniona pomoc dla nauczycieli oraz uczniów zainteresowanych samokształceniem. Zbiór jest doskonałym uzupełnieniem podręczników, pomaga starannie przygotować się do sprawdzianów, prac klasowych i konkursów chemicznych. Zawarte w nim treści ułatwiają powtórzenie i uporządkowanie wiedzy chemicznej, niezbędnej do zdania egzaminu gimnazjalnego....

Chemia dla gimnazjalistów Zbiór zadań podstawowych

Zbiór zadań jest podzielony na dwie części. Zadania z części pierwszej dotyczą kształcenia w zakresie podstawowym. Po wstępnej diagnozie (krótkiej powtórce z gimnazjum) znajduje się duży wybór zadań do programu nauczania chemii dla zakresu podstawowego oraz testy sprawdzające. Treści zadań nawiązują do wiedzy chemicznej z elementami ekologii oraz tzw. chemii praktycznej. Część druga jest przeznaczona dla uczniów przygotowujących się do matury z chemii - kształci umiejętności ponadprzedmiotowe: ...

Zbiór jest przeznaczony dla uczniów klas siódmych i ósmych, którzy chcą utrwalić swoje wiadomości z chemii. Obejmuje wszystkie obowiązujące treści nauczania z nowej podstawy programowej. Obszerny zestaw zadań podzielono na 7 działów: 1. Substancje chemiczne 2. Symbole, wzory i równania chemiczne 3. Woda i roztwory wodne 4. Budowa substancji chemicznych 5. Rodzaje związków nieorganicznych 6. Pierwiastki chemiczne i ich związki 7. Związki organiczne. Zadania w każdym rozdziale są pogrupowane wg ka...

Zbiór obejmuje wszystkie obowiązujące treści nauczania z nowej podstawy programowej. Jest adresowany do uczniów szkół podstawowych, niezależnie od tego, z jakich podręczników korzystają. Zawiera zadania o różnym stopniu trudności. Zadania łatwe nie są poprzedzone żadnym znakiem; jedna gwiazdka (*) oznacza zadania o wyższym stopniu trudności; dwie gwiazdki (**) sygnalizują zadania trudne, przeznaczone przede wszystkim dla tych uczniów, którzy wykazują zainteresowania matematyczno-przyrodnicze. Du...

Krzyżówki to znana forma rozrywki intelektualnej bazującej na pamięci, ale wymagającej także kojarzenia i poszukiwania różnych informacji. Uczniowie, rozwiązując krzyżówki: * przypominają sobie wiedzę zdobytą na lekcjach, * powtarzają wiadomości w różnych ujęciach i zastosowaniach, * poszukują nowych informacji potrzebnych do rozwiązania, poszerzając w ten sposób posiadany zasób wiedzy, * postrzegają znane fakty i zjawiska w różnorodnym kontekście. Nauczyciel może wykorzystywać krzyżówki...

Książka dotyczy jakości szkolnego procesu kształcenia, a w szczególności standardów wyznaczających jakość przebiegu tego procesu. Wprowadzenie ich do praktyki szkolnej, pozwala spojrzeć na pracę dydaktyczną nauczycieli nie tylko w aspekcie uzyskiwanych wyników kształcenia. Standardy te bowiem, dotyczące tego „co się dzieje w klasie szkolnej", tworzą możliwości do uzyskiwania satysfakcjonującej oceny pracy dydaktycznej przez „dobrych" nauczycieli, którzy pracują w środowisku uczniów mających du...