Karwowski Maciej

Prezentowana monografia jest wynikiem projektu badawczego Racjonalność kształcenia szkolnego w perspektywie interesów poznawczych jego uczestników, finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki. Celem tego projektu było zbadanie racjonalności legitymizujących kształcenie szkolne. Niniejszy tom jest publikowany w ramach serii Racjonalność Procesu Kształcenia. Naszą intencją jest jednak badanie nie tyle procesu kształcenia, ile przede wszystkim racjonalności tłumaczących logikę kształcenia szkolnego ...