Opis
Matematyka część 4.
W części 4. Matematyki poznajemy liczby drugiej dziesiątki, dodajemy i odejmujemy w zakresie 20, rozwiązujemy proste zadania tekstowe, poznajemy pojęcie centymetra, dokonujemy pierwszych pomiarów.
Kręgi tematyczne w 4. Matematyki są tożsame z Podręcznikiem i Kartami ćwiczeń: Ja w kosmosie Przedwiośnie Wiosna Bezcenna woda Dla każdego coś ciekawego Graj w zielone Kolorowe święta
Ćwiczymy z Noni to katy z zadaniami sprawdzającymi umiejętności nabyte w ciągu ostatnich 8-10 dni.
Matematyka w działaniu to wydzielone graficznie stronice prezentujące propozycje zajęć czynnościowych przygotowujących dziecko do myślenia matematycznego.
Książka do matematyki to połączenie podręcznika z kartami ćwiczeń. W pakiecie przyjęto konstruktywistyczne podejście do rozwijania pojęć matematycznych, pozostawiono dziecku swobodę w wyborze stosowanej metody, by wzmóc jego zaangażowanie i aktywność. Wykorzystane gry i zabawy pełnią funkcję motywującą, uczą współpracy i współdziałania, skutecznego komunikowania się oraz przestrzegania reguł i konwencji. Na oznaczonych stronach zaproponowano podejście czynnościowe - naukę matematyki przez działanie.
Realizację materiałów zamieszczonych w cz. 4. Matematyki zaplanowano na marzec i kwiecień.
W części 4. Matematyki poznajemy liczby drugiej dziesiątki, dodajemy i odejmujemy w zakresie 20, rozwiązujemy proste zadania tekstowe, poznajemy pojęcie centymetra, dokonujemy pierwszych pomiarów.
Kręgi tematyczne w 4. Matematyki są tożsame z Podręcznikiem i Kartami ćwiczeń: Ja w kosmosie Przedwiośnie Wiosna Bezcenna woda Dla każdego coś ciekawego Graj w zielone Kolorowe święta
Ćwiczymy z Noni to katy z zadaniami sprawdzającymi umiejętności nabyte w ciągu ostatnich 8-10 dni.
Matematyka w działaniu to wydzielone graficznie stronice prezentujące propozycje zajęć czynnościowych przygotowujących dziecko do myślenia matematycznego.
Książka do matematyki to połączenie podręcznika z kartami ćwiczeń. W pakiecie przyjęto konstruktywistyczne podejście do rozwijania pojęć matematycznych, pozostawiono dziecku swobodę w wyborze stosowanej metody, by wzmóc jego zaangażowanie i aktywność. Wykorzystane gry i zabawy pełnią funkcję motywującą, uczą współpracy i współdziałania, skutecznego komunikowania się oraz przestrzegania reguł i konwencji. Na oznaczonych stronach zaproponowano podejście czynnościowe - naukę matematyki przez działanie.
Realizację materiałów zamieszczonych w cz. 4. Matematyki zaplanowano na marzec i kwiecień.