Słuchanie muzyki 5 podręcznik Szkoła podstawowa

W podręczniku opracowane zostały następujące tematy lekcji:Pieśni obowiązkowe - Ludwig van Beethoven - Oda do radości, Zygmunt Noskowski - Rzeka,Motywy, frazy, zdania i okresy muzyczne - Stanisław Moniuszko - Pieśń wieczorna,Tańce ludowe w muzyce artystycznej - Dymitr Szostakowicz - Polka z baletu Złoty wiek, Maurycy Ravel - Bolero,Związki muzyki z poezją - Stanisław Moniuszko - pieśń Trzech Budrysów,Cykle pieśni - Franciszek Schubert - Dokąd? z cyklu Piękna młynarka,Suita - Jan Stefani - Grzego...

W podręczniu opracowane zostały następujące tematy lekcji: - Pieśni obowiązkowe - Fryderyk Chopin - Życzenie, Stanisław Moniuszko - Prząśniczka, - Polska muzyka ludowa, - Polskie tańce narodowe w muzyce artystycznej - Fryderyk Chopin - Polonez As-dur op. 53, Stanisław Moniuszko - Mazur z opery Halka, Henryk Wieniawski - Kujawiak, - Muzyka programowa - Bedrich Smetana - Poemat symfoniczny Wełtawa, Karol Szymanowski - Źródło Aretuzy, Artur Honegger - Pacyfik 231, - Budowa utworów AB i ABA - Jan Se...

Ćwiczenia do podręcznika "Słuchanie muzyki" Zeszyt muzyczny dla gimnazjum, zawierają: 1) zbiór pytań do pisemnych odpowiedzi zawartych w podręczniku, 2) zestaw ćwiczeń emisyjnych do 17 pieśni patriotycznych oraz różnych epok, 3) fragmenty najwybitniejszych utworów literatury muzycznej. Ćwiczenia emisyjne są wybranymi fragmentami pieśni zamieszczonych w podręczniku. Uczniowie najpierw podpisują nuty nazwami solmizacyjnymi, a następnie śpiewają wraz z nauczycielem grającym lub śpiewającym te frag...

Nr dopuszczenia 273/2010 Podręcznik do zajęć artystycznych w gimnazjum. Podręcznik do przedmiotu Zajęcia artystyczne zawiera opracowanie 30 zajęć lekcyjnych ujętych w 10 zagadnieniach tematycznych. Realizacja każdego z zagadnień przewidziana jest na trzy godziny lekcyjne. Na każdej lekcji przewidziano wykonanie następujących zadań: Wysłuchanie i dokonanie analizy utworu muzycznego (co trzecia lekcja nauka nowej piosenki) Nauka ćwiczenia wokalnego do utworu (lub piosenki) Powtórzeni...