Opis
Czym są zajęcia rytmiczne dla dzieci i dlaczego są tak ważne w okresie przedszkolnym?
Zajęcia muzyczno-rytmiczne dla dzieci to rozwój muzyczny w ścisłej współpracy z rytmem, ruchem, tańcem, grą na instrumencie, śpiewem i tworzeniem. Biorąc pod uwagę cały okres życia człowieka na ziemi, działania z realizacją ruchu, twórczości, inwencji i aktywności są najbardziej korzystne i potrzebne w wieku przedszkolnym. Wiele badań naukowych potwierdza wpływ muzyki na dziecko, że staje się ono bardziej inteligentne, samodzielne, radosne, twórcze i pomysłowe. W tym szczególnym momencie, poprzez muzykę, dziecko ma możliwość uchwycenia uwarunkowań, jakie mają wpływ na jego przyszłe muzyczne ucho, poczucie rytmu, wrażliwość i zainteresowanie muzyką. Kontakt ze sztuką daje człowiekowi możliwość rozwoju w szerszym polu osobistym i psychicznym. Podczas zajęć rytmicznych dziecko ćwiczy koordynację ruchową z dźwiękiem i rytmem oraz kształtuje element słuchu muzycznego w powiązaniu z aparatem głosowym i mięśniami, które mają wpływ na oddychanie. Dziecko uczy się, co to znaczy w muzyce: wysoko - cicho, głośno - cicho, szybko - wolno, krótko - długo, staccato - portato. Uczy się wyrażania muzycznego poprzez znajomą muzykę lub własną improwizację w ruchu, w grze na instrumentach i śpiewie, który jest po prostu przedłużeniem mowy. Jego język muzyczny rodzi się wcześnie, nie tylko poprzez uwrażliwienie na elementy muzyczne, takie jak melodia, rytm, harmonia, dynamika, agogika, artykulacja, kolory, ale także poprzez kontakt i grę muzyczną w relacjach z drugim człowiekiem. Dlatego człowiek i jego muzykalność stają się później tak zwanym native speakerem w rozumieniu i tworzeniu muzyki, i to "rozumienie" już nigdy nie zostanie odebrane.
Zajęcia muzyczno-rytmiczne dla dzieci to rozwój muzyczny w ścisłej współpracy z rytmem, ruchem, tańcem, grą na instrumencie, śpiewem i tworzeniem. Biorąc pod uwagę cały okres życia człowieka na ziemi, działania z realizacją ruchu, twórczości, inwencji i aktywności są najbardziej korzystne i potrzebne w wieku przedszkolnym. Wiele badań naukowych potwierdza wpływ muzyki na dziecko, że staje się ono bardziej inteligentne, samodzielne, radosne, twórcze i pomysłowe. W tym szczególnym momencie, poprzez muzykę, dziecko ma możliwość uchwycenia uwarunkowań, jakie mają wpływ na jego przyszłe muzyczne ucho, poczucie rytmu, wrażliwość i zainteresowanie muzyką. Kontakt ze sztuką daje człowiekowi możliwość rozwoju w szerszym polu osobistym i psychicznym. Podczas zajęć rytmicznych dziecko ćwiczy koordynację ruchową z dźwiękiem i rytmem oraz kształtuje element słuchu muzycznego w powiązaniu z aparatem głosowym i mięśniami, które mają wpływ na oddychanie. Dziecko uczy się, co to znaczy w muzyce: wysoko - cicho, głośno - cicho, szybko - wolno, krótko - długo, staccato - portato. Uczy się wyrażania muzycznego poprzez znajomą muzykę lub własną improwizację w ruchu, w grze na instrumentach i śpiewie, który jest po prostu przedłużeniem mowy. Jego język muzyczny rodzi się wcześnie, nie tylko poprzez uwrażliwienie na elementy muzyczne, takie jak melodia, rytm, harmonia, dynamika, agogika, artykulacja, kolory, ale także poprzez kontakt i grę muzyczną w relacjach z drugim człowiekiem. Dlatego człowiek i jego muzykalność stają się później tak zwanym native speakerem w rozumieniu i tworzeniu muzyki, i to "rozumienie" już nigdy nie zostanie odebrane.